o:37548 Učenje stranog jezika – karika koja povezuje kulture sr U savremenom vaspitno-obrazovnom kontekstu se u celom svetu, pa i kod nas kao poželjne osobine, odnosno one koje se kod učenika žele formirati ističu poštovanje, tolerancija i nediskriminacija. Da bi se ovakav cilj ostvario, potrebno je decu od ranog uzrasta kontinuirano pripremati i usmeravati. Budući da susret sa nepoznatim i onim na šta se nije naviklo često stvara osećaj nelagode, netolerantnost se često usmerava ka stranim jezicima, kulturama, te njihovim predstavnicima, a njen ekstremni oblik može čak prerasti i u ksenofobiju. Zato je od velikog značaja decu od što ranijeg uzrasta upoznavati sa kulturama koje se razlikuju od njihove, da bi im se one približile i razbili se pomenuti osećaji nelagode i straha. U tom smislu učenje stranog jezika ima značajnu ulogu u povezivanju kultura, odnosno predstavlja kariku koja povezuje učenike sa kulturom govornog područja jezika koji se uči, doprinoseći tako interkulturalnosti. Rad se bavi mogućnostima za razvijanje interkulturne kompetencije kroz učenje nemačkog i ruskog kao stranog jezika, predstavljaju se neka moguća rešenja i nude predlozi za konkretne aktivnosti i zadatke za njeno podsticanje. Ključne reči: učenje stranog jezika, interkulturna kompetencija, kultura. 1552100 978-86-80707-97-6 2026-01-23T10:05:32.515Z 44 yes 46 Александра Гојков Рајић Универзитет у Београду Факултет за образовање учитеља и васпитача 0000-0002-7794-0565 Маријана Папрић person 0000-0002-3946-0405 application/pdf 548191 https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:37548 no yes 1 70 1556235 11A42 InterKult 2024 : tematski zbornik : izabrani radovi sa Desete međunarodne konferencije Interkulturalnost u obrazovanju Интеркултуралност у образовању 387 408 Novi Sad : Pedagoški zavod Vojvodine 2025