srp application/pdf 548191 bytes Novi Sad : Pedagoški zavod Vojvodine Ključne reči: učenje stranog jezika, interkulturna kompetencija, kultura. InterKult 2024 : tematski zbornik : izabrani radovi sa Desete međunarodne konferencije Interkulturalnost u obrazovanju startpage: 387 endpage: 408 U savremenom vaspitno-obrazovnom kontekstu se u celom svetu, pa i kod nas kao poželjne osobine, odnosno one koje se kod učenika žele formirati ističu poštovanje, tolerancija i nediskriminacija. Da bi se ovakav cilj ostvario, potrebno je decu od ranog uzrasta kontinuirano pripremati i usmeravati. Budući da susret sa nepoznatim i onim na šta se nije naviklo često stvara osećaj nelagode, netolerantnost se često usmerava ka stranim jezicima, kulturama, te njihovim predstavnicima, a njen ekstremni oblik može čak prerasti i u ksenofobiju. Zato je od velikog značaja decu od što ranijeg uzrasta upoznavati sa kulturama koje se razlikuju od njihove, da bi im se one približile i razbili se pomenuti osećaji nelagode i straha. U tom smislu učenje stranog jezika ima značajnu ulogu u povezivanju kultura, odnosno predstavlja kariku koja povezuje učenike sa kulturom govornog područja jezika koji se uči, doprinoseći tako interkulturalnosti. Rad se bavi mogućnostima za razvijanje interkulturne kompetencije kroz učenje nemačkog i ruskog kao stranog jezika, predstavljaju se neka moguća rešenja i nude predlozi za konkretne aktivnosti i zadatke za njeno podsticanje. Učenje stranog jezika – karika koja povezuje kulture info:eu-repo/semantics/bookPart Гојков Рајић, Александра Папрић, Маријана 2025 https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:37548 ISBN: 978-86-80707-97-6 All rights reserved