All rights reserved https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:37480 ISBN: 978-86-7849-365-2 Неговање националног идентитета у методичким погледима професора Александра Јовановића Fostering National Identity In The Methodological Views Of Professor Aleksandar Jovanović Београд : Факултет за образовање учитеља и васпитача 2025 Стојановић, Лола Митровић, Милена srp Сажетак: Култура, идентитет, образовање и настава књижевности често су били кључни појмови у методичким промишљањима про- фесора Александра Јовановића. Својим наставним и академским деловањем показивао је важност очувања духовног наслеђа унутар образовног система, указивао је на шири културни контекст наста- ве књижевности и њену значајну улогу у образовању и васпитању сваког човека. У овом раду се истичу и испитују погледи професора Јовановића на далекосежне циљеве наставе књижевности и целоку- пно образовање који укључују питања националне културе и иден- титета. Осим тога, у ширем смислу, (пре)испитује се и однос наставе књижевности и културног памћења, сагледава се криза савременог образовања са намером да се докаже и актуализује немерљив значај питања о којима је професор проговарао. Summary Culture, identity, education, and the teaching of literature have often been key concepts in the methodological reflections of Professor Aleksandar Jovanović. Through his teaching and academic work, he demonstrated the importance of preserving spiritual heritage within the educational system, pointed out the broader cultural context of literature teaching, and its significant role in the education and upbringing of every individual. This paper emphasizes and examines Professor Jovanović’s views on the far-reaching goals of literature teaching and overall education, which encompass issues of national culture and identity. Furthermore, in a broader sense, it (re)examines the relationship between literature teaching and cultural heritage, looking into the crisis of contemporary education with the intent to prove and actualize the immeasurable significance of the issues that Professor Jovanović has addressed. application/pdf 310867 bytes Култура, образовање, памћење : зборник у част професорa Александрa Јовановићa startpage: 412 endpage: 422 info:eu-repo/semantics/bookPart Кључне речи: Александар Јовановић, образовање, идентитет, кул- турно памћење, настава књижевности. Keywords: Aleksandar Jovanović, education, identity, cultural memory, teaching literature.