Ekonomske ideje i praksa number: 52 startpage: 21 endpage: 33 srp info:eu-repo/semantics/article 2024 Vuksanović, Nemanja Polazeći od veze između obrazovne i dohodne distribucije u zemlji, i važnosti redukcije obrazovnih nejednakosti kako bi se smanjila dohodna nejednakost, u radu je prikazan konceptualni okvir koji istraživačima može poslužiti kao osnov za analizu nejednakih šansi u obrazovanju. U radu su predstavljene osnovne ideje nekoliko teoretičara društvene jednakosti, poput Rolsa, Dvorkina i Sena. Istaknuto je da su upravo Rolsova teorija pravde, Dvorkinovo gledište o jednakim resursima i Senov pristup sposobnostima poslužili kao osnov za ekonomsko modeliranje jednakih šansi u okviru dva različita pristupa. Prvi pristup počiva na formalizaciji pojma jednakosti šansi u ekonomskim modelima koji tretiraju šanse eksplicitno, dok se drugi pristup zasniva na formalnom tretiranju jednakosti šansi u sklopu ekonomskih modela koji šanse posmatraju implicitno. U radu je poseban fokus stavljen na Romerov teorijsko-metodološki okvir koji počiva na potrebi redukcije nejednakosti koje su povezane sa karakteristikama pojedinaca na koje on nema uticaja, uz isticanje razlike između faktora napora i faktora okolnosti. https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:35588 doi:10.54318/eip.2024.nv.366 KONCEPTUALNI OKVIR ZA ANALIZU NEJEDNAKIH ŠANSI U OBRAZOVANJU http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode KLJUČNE REČI: NEJEDNAKE OBRAZOVNE ŠANSE, TEORIJA DRUŠTVENE JEDNAKOSTI, EKONOMSKO MODELIRANJE JEDNAKIH ŠANSI application/pdf 237434 bytes