2014 application/pdf 464683 bytes Procena socijalnih odnosa između adolescenata i odraslih u obrazovanju Apstrakt: Učesnici istraživanja su mladi u adolescentnom uzrastu (12‒18), koji su od-govarali na pitanja o pozitivnim i negativnim odlikama svojih vršnjaka i odraslih iz okruženja. Uzrasti su odabrani zbog razvojne osetljivosti i važnosti pronalaženja ade-kvatne metode u radu. Grupe su odgovarale na pitanja šta najviše / najmanje cene kod vršnjaka i odraslih koje sreću. Odgovori su prikupljeni u 5 osnovnih škola (74 učesni-ka), 3 srednje škole (57) od ukupno 141 učenika. Kvantitativna analiza (ANOVA) po-kazuje ujednačenost pozitivnih i negativnih odgovora. Kvalitativna analiza pokazuje razlike u opisima ključnih osobina kod mladih i odraslih. Najfrekventnije pozitivne osobine su socijalne prirode: druželjubivost, iskrenost, optimizam, nesebičnost. Naj-češće negativne odlike su agresivnost, lenjost, neiskrenost, zavist. Rezultati pokazuju da se najvažnije odlike odnose na interaktivni aspekt obrazovanja i odrastanja. Za ovaj uzrast, obrazovni programi bi trebalo da sadrže izražene socijalne, interaktivne aktiv-nosti uz naglašenu participaciju. srp Ključne reči: adolescenti, obrazovanje, odlike vršnjaka info:eu-repo/semantics/bookPart Dimitrijević, Bojana Тематски зборник радова [са трећег међународног научног скупа Наука и савремени универзитет, 2013] str. 100-112 Škorc, Bojana Ognjenović, Vesna Pejić, Biljana All rights reserved https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:33956 cobiss:1545107199