o:33711 Модел колаборативног учења и евалуације студентских радова заснован на блокчејн технологијама докторска дисертација #A #model of collaborative learning and peer assessment of students' papers based on blockchain technologies : doctoral dissertation sr Предмет истраживања ове докторске дисертације јесте развој моделаколаборативног учења и евалуације студентских радова заснованог на блокчејнтехнологијама. У раду су приказане могућности примене блокчејн технологија радиобезбеђивања веродостојности и непорецивости података у колаборативном учењу иевалуацији студентских радова (енг. peer assessment). Циљ истраживања једефинисање новог модела за унапређење наставног процеса у е-образовању који требада применом метода колаборативног учења омогући релевантну, веродостојну,транспарентну и сигурну евалуацију студентских радова, нарочито у системима свеликим бројем студената, попут масивних отворених онлајн курсева (енг. Мassiveоnline open courses – MOOC), или у системима е-учења с великим бројем студената.Приступ колаборативном учењу заснован је на учешћу студената у евалуацијистудентских пројеката, а реализован је применом одабраних концепата из процесарецензирања научноистраживачких радова, као и применом и прилагођавањем добрихпраксa са сервиса као што су Публонс (енг. Publons) и Архив (енг. arXiv). Допринос овограда је развој модела колаборативног учења и евалуације студентских радова у е-образовању заснованог на блокчејн технологијама, који ће омогућити квалитетнијуевалуацију студентских радова и унапредити квалитет образовног процеса. Доприносрада састоји се и у примени и евалуацији тог модела над реалном популацијомстудената и професора, као и на закључцима који су проистекли из спроведенеанализе. The research subject of this doctoral dissertation is the development of a model of peer topeer learning and evaluation of student papers based on blockchain technologies. Thepossibilities of applying blockchain technologies with the aim of ensuring data authenticityand non-repudiation in peer assessment and the evaluation of students’ papers aredemonstrated in the doctoral dissertation. The aim of the research is to define a new modelfor the improvement of the teaching process in e-education, which should enable relevant,credible, transparent and safe evaluation of student work by using the method of peer to peerlearning, especially in systems with many students, such as MOOC (Massive online opencourses) or e-learning systems with a large number of students. The approach to peerassessment is based on students’ participation in the evaluation of students’ projects and thesame is implemented by applying the concepts selected from the scientific-research paperreview process and by applying and adapting good practices from the services such asPublons and arXive. The contribution made by this doctoral dissertation reflects in thedevelopment of the blockchain-technologies-based peer assessment and students’ papersevaluation model in e-education that will enable a more quality evaluation of students’papers and improve the quality of the education process. The contribution also includes theimplementation and evaluation of the applied model over the real population of students andprofessors, as well as the conclusions derived from the conducted analysis Информациони системи и технологије - Електронско пословање / Information Systems and Technology- E-business Datum odbrane: 20.03.2024. блокчејн технологије, евалуација, колаборативно учење, образовни процес, паметни уговори blockchain techmologies, peer assessment, collaborative learning, educational process, smart contracts 91552100 142169865 91552101 9623 2024-05-21T13:29:07.053Z 45 no 46 Goran, 1975- Bjelobaba 21435239 2024 63 mentor Zorica, 1979- Bogdanović 13840231 2024 63 član komisije Marijana, 1977- Despotović-Zrakić 12920167 2024 63 član komisije Aleksandra, 1984- Labus 23309159 2024 63 član komisije Veljko, 1985- Jeremić 3851111 2024 63 član komisije Ivana, 1975- Kovačević 12892775 2024 63 član komisije Marko, 1976- Đogatović 15011943 2024 170 стр. 4792041 http://phaidrabg.bg.ac.rs/o:33711 no yes 13 2024-05-21T13:29:07.320Z 70 11 1066648 1066654 1066663 11 1066648 1066654 1066666 блокчејн технологије, евалуација, колаборативно учење, образовнипроцес, паметни уговори blockchain techmologies, peer assessment, collaborative learning, educationalprocess, smart contracts 004.738.5:37:004.056(043.3) 1738 11A07 2024