
<ns0:uwmetadata xmlns:ns0="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/V1.0" xmlns:ns1="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0" xmlns:ns10="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/provenience/V1.0" xmlns:ns11="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/provenience/V1.0/entity" xmlns:ns12="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/digitalbook/V1.0" xmlns:ns13="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/etheses/V1.0" xmlns:ns2="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/extended/V1.0" xmlns:ns3="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/entity" xmlns:ns4="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/requirement" xmlns:ns5="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/educational" xmlns:ns6="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/annotation" xmlns:ns7="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/classification" xmlns:ns8="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/organization" xmlns:ns9="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/histkult/V1.0">
  <ns1:general>
    <ns1:identifier>o:33493</ns1:identifier>
    <ns1:title language="en">Student–teacher interaction</ns1:title>
    <ns1:title language="sr">Интеракција између наставника и ученика</ns1:title>
    <ns1:language>sr</ns1:language>
    <ns1:description language="en">Abstract: 
The paper presents the results of a theoretical analysis of pedagogical work in school as an interactive process. An important aspect of
interaction is that it is a process in which one individual influences the behavior
of another. In pedagogical communication, such influences are more pronounced
and are directed towards the development of personality, with the ties between
the subjects of the educational process being solid and strong. Thatis why
education is defined as a kind of interaction between teachers and students. The
paper discusses the implications of certain aspects of interaction – teaching,
leadership or support for student autonomy and socio-emotional relationships –
for the teaching outcomes. Accordingly, emphasis is placed on the conditions
which need to be provided in order for the highest level of interaction to be
achieved between the main actors in the teaching process – students and
teachers.
</ns1:description>
    <ns1:description language="sr">Резиме:
У раду су приказани резултати теоријске анализе педагошког рада у школи
као интерактивног процеса. Важан аспект интеракције је да је то процес у коме
један појединац утиче на понашање другог. У педагошкој комуникацији овакви
утицаји су израженији и усмерени су ка развоју личности, а везе између субјеката
образовног процеса су чврсте и јаке. Због тога се образовање дефинише као вид
интеракције између наставника и ученика. У раду се говори о импликацијама
одређених аспеката интеракције – вођства или подршке аутономији ученика и
социоемоционалних односа на исходе наставе. Сходно томе, акценат је стављен на
услове које је потребно обезбедити да би између главних актера у наставном процесу – ученика и учитеља био остварен највиши ниво интеракције.
</ns1:description>
    <ns1:keyword language="en">Keywords: interaction, aspects of interaction, pedagogical communication, teaching outcomes</ns1:keyword>
    <ns1:keyword language="sr">Кључне речи: интеракција, аспекти интеракције, педагошка комуникација, исходи наставе</ns1:keyword>
    <ns2:identifiers>
      <ns2:resource>1552099</ns2:resource>
      <ns2:identifier>10.5937/ZRPFU2325159Z</ns2:identifier>
    </ns2:identifiers>
    <ns2:identifiers>
      <ns2:resource>1552101</ns2:resource>
      <ns2:identifier>2560-550X</ns2:identifier>
    </ns2:identifiers>
  </ns1:general>
  <ns1:lifecycle>
    <ns1:upload_date>2024-04-18T09:28:50.751Z</ns1:upload_date>
    <ns1:status>44</ns1:status>
    <ns2:peer_reviewed>yes</ns2:peer_reviewed>
    <ns1:contribute seq="0">
      <ns1:role>46</ns1:role>
      <ns1:entity seq="0">
        <ns3:firstname>Мирсада </ns3:firstname>
        <ns3:lastname>Зукорлић</ns3:lastname>
        <ns3:institution>Факултет за образовање учитеља и васпитача Универзитет у Београду</ns3:institution>
        <ns3:orcid>0000-0002-9327-6617</ns3:orcid>
      </ns1:entity>
      <ns1:entity seq="1">
        <ns3:firstname>Слободан </ns3:firstname>
        <ns3:lastname>Павловић</ns3:lastname>
        <ns3:institution>Универзитет у Крагујевцу, Педагошки факултет, Ужицe</ns3:institution>
        <ns3:type>person</ns3:type>
      </ns1:entity>
    </ns1:contribute>
  </ns1:lifecycle>
  <ns1:technical>
    <ns1:format>application/pdf</ns1:format>
    <ns1:size>361672</ns1:size>
    <ns1:location>https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:33493</ns1:location>
  </ns1:technical>
  <ns1:rights>
    <ns1:cost>no</ns1:cost>
    <ns1:copyright>yes</ns1:copyright>
    <ns1:license>1</ns1:license>
  </ns1:rights>
  <ns1:classification>
    <ns1:purpose>70</ns1:purpose>
  </ns1:classification>
  <ns1:organization>
    <ns8:hoschtyp>92000001</ns8:hoschtyp>
    <ns8:approbation_period>2023</ns8:approbation_period>
    <ns8:orgassignment>
      <ns8:faculty>11A42</ns8:faculty>
    </ns8:orgassignment>
  </ns1:organization>
  <ns12:digitalbook>
    <ns12:name_magazine language="sr">Зборник радова / Универзитет у Крагујевцу, Педагошки факултет у Ужицу</ns12:name_magazine>
    <ns12:volume>26</ns12:volume>
    <ns12:booklet>25</ns12:booklet>
    <ns12:from_page>183</ns12:from_page>
    <ns12:to_page>198</ns12:to_page>
    <ns12:publisher>Ужице : Педагошки факултет у Ужицу</ns12:publisher>
    <ns12:releaseyear>2023</ns12:releaseyear>
    <ns12:alephurl>https://scindeks-clanci.ceon.rs/data/pdf/2560-550X/2023/2560-550X2325183Z.pdf</ns12:alephurl>
  </ns12:digitalbook>
</ns0:uwmetadata>
