o:32335 Место савременог српског романа за децу у млађим разредима основне школе A place for contemporary serbian novels for children in lower grades of elementary school sr Апстракт: Рад се бави анализом актуелног програма за Српски језик намењен млађим разредима основне школе. Намера рада јесте да покаже како је роман као доминантан жанр у савременој српској књи- жевности за децу крајње маргинализован у првом циклусу образовања. Такво стање за последицу има продубљивање кризе читања код деце, као и читав низ последица на образовање. Abstract: The paper focuses on the analysis of the current syllabus for the Serbian language intended for the lower grades of primary schools. The intention of the paper is to show how the novel, as a dominant genre in contemporary Serbian literature for children, is extremely marginalized in the first cycle of education. Such a situation results in a deepening of the reading crisis in children, and a whole series of consequences for education. Кључне речи: савремени роман, млађи разреди основне школе, емпатија, криза читања. Key words: contemporary novel, lower grades of elementary school, empathy, reading crisis. 1552100 978-86-7849-325-6 2024-01-15T12:37:51.298Z 44 yes 46 Јелена Панић Мараш Универзитет у Београду Учитељски факултет 0000-0002-0410-1402 application/pdf 226045 https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:32335 no yes 1 70 1552260 11A42 Међународни научни скуп Нови хоризонти васпитања и образовања 105 114 Учитељски факултет Универзитета у Београду 2023