
<ns0:uwmetadata xmlns:ns0="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/V1.0" xmlns:ns1="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0" xmlns:ns10="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/provenience/V1.0" xmlns:ns11="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/provenience/V1.0/entity" xmlns:ns12="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/digitalbook/V1.0" xmlns:ns13="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/etheses/V1.0" xmlns:ns2="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/extended/V1.0" xmlns:ns3="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/entity" xmlns:ns4="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/requirement" xmlns:ns5="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/educational" xmlns:ns6="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/annotation" xmlns:ns7="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/classification" xmlns:ns8="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/organization" xmlns:ns9="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/histkult/V1.0">
  <ns1:general>
    <ns1:identifier>o:31915</ns1:identifier>
    <ns1:title language="sr">Vršnjaci, odrasli i učenje u dečjoj igri – sagledavanje igre iz dečje perspektive</ns1:title>
    <ns1:language>sr</ns1:language>
    <ns1:description language="sr">Apstrakt:
Igru je lako prepoznati, ali teško definisati. Njena pojmovna određenja su mnogobrojna i
različita u zavisnosti od teorijskih polazišta iz kojih proizlaze. Ono što ih povezuje jeste
značaj koji pridaju igri kao divergentnom delovanju deteta u kom se aktiviraju svi njegovi potencijali. Ipak,
istraživanja u svetu pokazala su da deca u vrtićima provedu znatno manje vremena u igri i istraživanju
nego u strukturiranim aktivnostima, da mogućnosti dece da se igraju na otvorenom prostoru stalno
opadaju, kada postoji igra, ona je neretko površna i haotična, a način na koji odrasli sagledavaju dečju
igru često nije u skladu sa onim što igra jeste iz dečje perspektive. U ovom radu predstavljeno je istraživanje koje je imalo za cilj sagledavanje dečje perspektive o igri – koje elemente deca ističu kao važne u
svojoj igri, kako doživljavaju svoj odnos sa drugom decom i odraslima tokom igre i na koji način vide
učenje u igri. U okviru deskriptivne metode korišćena je tehnika crtanja i intervjuisanja. U istraživanju je
učestvovalo 47 dece uzrasta od 4 do 7 godina. Rezultati istraživanja su potvrdili da su deci u igri od najvećeg značaja njihovi saigrači, da su odrasli u veoma malom procentu slučajeva uključeni u dečju igru, a da učenje u igri deca vezuju za konkretno iskustvo igranja. Najznačajniji zaključak ovog istraživanja je da
su deca u igri najčešće prepuštena sama sebi, da je neophodno igri dece posvetiti više pažnje i kroz izloženost dece različitim doživljajima, iskustvima i modelima stvaralačkog ponašanja podržati igru, kako u
porodičnom, tako i u institucionalnom kontekstu.
 dečja perspektiva, dečja igra, vršnjaci u igri, odrasli u igri, učenje</ns1:description>
    <ns1:keyword language="sr">Ključne reči: dečja perspektiva, dečja igra, vršnjaci u igri, odrasli u igri, učenje.</ns1:keyword>
    <ns2:identifiers>
      <ns2:resource>1552099</ns2:resource>
      <ns2:identifier>10.5937/nasvas2301005K</ns2:identifier>
    </ns2:identifiers>
    <ns2:identifiers>
      <ns2:resource>1552101</ns2:resource>
      <ns2:identifier>0547-3330</ns2:identifier>
    </ns2:identifiers>
  </ns1:general>
  <ns1:lifecycle>
    <ns1:upload_date>2023-12-02T19:15:06.080Z</ns1:upload_date>
    <ns1:status>44</ns1:status>
    <ns2:peer_reviewed>yes</ns2:peer_reviewed>
    <ns1:contribute seq="0">
      <ns1:role>46</ns1:role>
      <ns1:entity seq="0">
        <ns3:firstname>Зорица</ns3:firstname>
        <ns3:lastname>Ковачевић</ns3:lastname>
        <ns3:institution>Универзитет у Београду Учитељски факултет</ns3:institution>
        <ns3:orcid>0000-0002-7041-7368</ns3:orcid>
      </ns1:entity>
      <ns1:entity seq="1">
        <ns3:firstname>Јадранка</ns3:firstname>
        <ns3:lastname>Глувак</ns3:lastname>
        <ns3:institution>Предшколска установа Звездара, Вртић &quot;Дечји луг&quot;, Београд</ns3:institution>
        <ns3:type>person</ns3:type>
      </ns1:entity>
    </ns1:contribute>
  </ns1:lifecycle>
  <ns1:technical>
    <ns1:format>application/pdf</ns1:format>
    <ns1:size>251114</ns1:size>
    <ns1:location>https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:31915</ns1:location>
  </ns1:technical>
  <ns1:rights>
    <ns1:cost>no</ns1:cost>
    <ns1:copyright>yes</ns1:copyright>
    <ns1:license>1</ns1:license>
  </ns1:rights>
  <ns1:classification>
    <ns1:purpose>70</ns1:purpose>
  </ns1:classification>
  <ns1:organization>
    <ns8:hoschtyp>92000001</ns8:hoschtyp>
    <ns8:orgassignment>
      <ns8:faculty>11A42</ns8:faculty>
    </ns8:orgassignment>
  </ns1:organization>
  <ns12:digitalbook>
    <ns12:name_magazine language="sr">Nastava i vaspitanje</ns12:name_magazine>
    <ns12:volume>72</ns12:volume>
    <ns12:booklet>1</ns12:booklet>
    <ns12:from_page>5</ns12:from_page>
    <ns12:to_page>25</ns12:to_page>
    <ns12:publisher>Pedagoško društvo Srbije</ns12:publisher>
    <ns12:releaseyear>2023</ns12:releaseyear>
  </ns12:digitalbook>
</ns0:uwmetadata>
