
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
  <dc:description xml:lang="srp">Апстракт: У раду су анализирани резултати истраживања које је имало за циљ повезивање испитаности имплицитних педагогија наставника и њихове иницијативе за сарадњу с родитељима...</dc:description>
  <dc:description xml:lang="eng">Abstract: The article presents an analysis of teh results of the research aimed at examining the relatedness of the teachers&apos; implicit pedagogies and their initiatives for cooperation with students&apos; parents. The starting hypothesis was that the acceptance of modern pedagogical ideas (new pedagogic paradigm) leads towards more successful initiative of the teachers for the cooperation with their students&apos; parents. The sample included 118 subject teachers and 78 class teachers from elementary schools in Serbia. The procedure included a correlation chart and special assessment scales were....</dc:description>
  <dc:title xml:lang="srp">Имплицитне педагогије наставника и њихова иницијатива за сарадњу с родитељима </dc:title>
  <dc:format>application/pdf</dc:format>
  <dc:format>5034144 bytes</dc:format>
  <dc:subject xml:lang="srp"> Кључне речи: наставници, имплицитне педагогије, сарадња школе и породице.</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="eng">Keywords: teachers, implicit theories, school and family cooperation.</dc:subject>
  <dc:creator id="https://orcid.org/0000-0001-7879-5809">Јоксимовић, Александра</dc:creator>
  <dc:creator id="https://orcid.org/0000-0003-1318-338X">Вујачић, Миља</dc:creator>
  <dc:creator>Станковић, Дејан</dc:creator>
  <dc:source>Настава и васпитање : часопис за педагошка питања 61(3)</dc:source>
  <dc:rights>All rights reserved</dc:rights>
  <dc:language>srp</dc:language>
  <dc:date>2012</dc:date>
  <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  <dc:identifier>https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:31715</dc:identifier>
  <dc:identifier>cobiss:193146892 </dc:identifier>
  <dc:identifier>ISSN: 0547-3330 </dc:identifier>
</oai_dc:dc>
