
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
  <dc:title xml:lang="srp">Čime se bavimo u vrtiću i zašto mislimo da je to važno?</dc:title>
  <dc:description xml:lang="srp">Apstrakt: Kada se započelo sa obukama vaspitača za primenu Osnova programa
predškolskog vaspitanja i obrazovanja – Godine uzleta, učenje i istraživanje dece i vaspitača
kroz teme/projekte našlo se u fokusu interesovanja stručne i naučne javnosti u oblasti
predškolskog vaspitanja i obrazovanja. Vaspitači su se našli pred brojnim izazovima, a jedan
od prvih jeste izbor i pokretanje tema/projekata. U radu su predstavljeni rezultati
istraživanja koje je imalo cilj da ispita stavove vaspitača u vezi sa izborom i značajem
određenih tema/projekata za rad sa decom – kakav odnos imaju prema slobodi koja im je
poverena prilikom izbora tema/projekata i sadržaja vezanih za njih, u kojoj meri određeni
faktori utiču na njihovu odluku da započnu istraživanje u okviru određene teme/projekta,
kojim namerama/ciljevima se vode pri izboru i razvijanju tema/projekata. Korišćena je
deskriptivna metoda sa anketiranjem kao istraživačkom tehnikom. Istraživanjem je
obuhvaćeno 466 vaspitača sa teritorije Beograda. Rezultati istraživanja, koji se odnose na
kriterijume izbora tema/projekata, pokazuju da vaspitači u značajnoj meri razumeju
suštinske odrednice i potencijale nove programske koncepcije, a da oni koji su prošli obuku
u značajno većoj meri pokreću teme/projekte zasnovane na zainteresovanosti dece za
fenomene koji su bliski njihovom iskustvu, koji omogućavaju neposredno istraživanje dece i
istinsko učešće dece u istraživanju. Međutim, rezultati koji se odnose na značaj realizovanih
tema/projekata iz perspektive vaspitača pokazuju da u razumevanju procesa učenja deteta
predškolskog uzrasta još uvek nije došlo do značajnih transformacija i da je vaspitačima u
ovom segmentu potrebna snažnija podrška kako bi izašli iz dosadašnjih okvira i načina
razvijanja realnog programa karakterističnih za prethodne koncepcije.
</dc:description>
  <dc:creator id="https://orcid.org/0000-0002-7041-7368">Ковачевић, Зорица</dc:creator>
  <dc:date>2022</dc:date>
  <dc:publisher>Preschool Teacher Training College Vrsac and SAO</dc:publisher>
  <dc:rights>All rights reserved</dc:rights>
  <dc:subject xml:lang="srp">Ključne reči: ciljevi učenja, kriterijumi izbora tema/projekata, perspektiva vaspitača, projektno planiranje</dc:subject>
  <dc:source>Research in PedagogyIstraživanja u pedagogiji 12(2)</dc:source>
  <dc:format>application/pdf</dc:format>
  <dc:format>296699 bytes</dc:format>
  <dc:language>srp</dc:language>
  <dc:identifier>https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:31242</dc:identifier>
  <dc:identifier>doi:10.5937/IstrPed2202391K</dc:identifier>
  <dc:identifier>ISSN: 2217-7337</dc:identifier>
  <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
</oai_dc:dc>