2022 info:eu-repo/semantics/article Keywords: foreign languages, education in Serbia, education in Novi Pazar Сажетак: Циљ анализе јесте потврђивање хипотезе да панорама страних језика заступљених у образовању у Републици Србији није доследно спроведена у образовању на подручју Новог Пазара. За анализу су нам послужили подаци добијени анкетирањем ученика основних и средњих школа у Новом Пазару, које је извршено у октобру месецу школске 2020/21. године, са питањима отвореног и затвореног типа, а у којој је учествовало 40 средњошколаца и 43 ученика основних школа. На основу анкете добили смо податке о томе које стране језике ученици новопазарских школа уче институционално, али и које уче ван образовних институција. Податке смо у фебруару месецу школске 2020/21. прикупили и упитником за административно особље новопазарских средњих школа, на основу ког смо добили прецизне податке о броју ученика који изучавају неки од страних језика. Квантитативно-квалитативном анализом приступили смо обради података, потврђујући нашу почетну хипотезу да језичка слика на глобалном нивоу у Републици Србији није еквивалентна запаженој слици у образовању на простору Новог Пазара. Аbstract: The aim of the analysis is to confirm the hypothesis that the panorama of foreign languages represented in education in the Republic of Serbia has not been consistently implemented in education in Novi Pazar. For the purpose of the analysis, we used the data obtained by surveying primary and secondary school students in Novi Pazar, conducted in October of the school year 2020/21. year, with open and closed questions. A total of 40 high school students and 43 elementary school students participated in the investigation. Based on the survey, we obtained data concerning the foreign languages students of Novi Pazar schools learn institutionally, but also related to the ones they learn outside educational institutions. In February of the school year 2020/21. we also collected a questionnaire for the administrative staff of Novi Pazar high schools, which gave us a clear insight into the data on the number of students studying some of the foreign languages. We approached the data processing with quantitative-qualitative analysis, confirming our initial hypothesis that the language situation at the global level in the Republic of Serbia is not equivalent to the observed situation in education in Novi Pazar. All rights reserved Наслеђе: Часопис за књижевност, језик, уметност и културу, Крагујевац: ФИЛУМ 19(53) Бјелак, Аднан Х. application/pdf 693483 bytes Страни језици у образовању у Републици Србији на простору Новог Пазара FOREIGN LANGUAGES IN EDUCATION IN NOVI PAZAR, SERBIA Кључне речи: страни језици, образовање у Србији, образовање у Новом Пазару https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:29384 doi:10.46793/NasKg2252.135B ISSN: 182-1768 srp