
<ns0:uwmetadata xmlns:ns0="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/V1.0" xmlns:ns1="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0" xmlns:ns10="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/provenience/V1.0" xmlns:ns11="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/provenience/V1.0/entity" xmlns:ns12="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/digitalbook/V1.0" xmlns:ns13="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/etheses/V1.0" xmlns:ns2="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/extended/V1.0" xmlns:ns3="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/entity" xmlns:ns4="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/requirement" xmlns:ns5="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/educational" xmlns:ns6="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/annotation" xmlns:ns7="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/classification" xmlns:ns8="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/organization" xmlns:ns9="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/histkult/V1.0">
  <ns1:general>
    <ns1:identifier>o:26380</ns1:identifier>
    <ns1:title language="sr">Stavovi vaspitača o značaju ključnih obrazovnih kompetencija za celoživotno učenje u radu sa decom predškolskog uzrasta</ns1:title>
    <ns1:language>sr</ns1:language>
    <ns1:description language="sr">Rezime: U teorijskom delu rada biće reči o uticaju globalnih promena na shvatanje obrazovanja  i  ciljeve  obrazovanja.  Te  promene  dovode  do  implementacije  novih koncepata  u  formalno  obrazovanje,  kao  što  su  celoživotno  učenje  i  ključne kompetencije za celoživotno učenje. Nove koncepcije neizostavni su deo svih nivoa obrazovanja,  a  u   ovom   radu   akcenat   će   biti   na   predškolskom   nivou.   U predškolskom  uzrastu  najveći  uticaj  na  razvoj  dece imaju  roditelji,  vaspitači  i zajednica u kojoj dete živi. Cilj istraživanja bio je da se ispitaju stavovi vaspitača o značaju  vaspitno-obrazovnog  rada  sa  decom  predškolskog  uzrasta  na  razvoju pojedinačnih ključnih obrazovnih kompetencija za celoživotno učenje, odnosno da se uvidi kojim kompetencijama vaspitači daju prednost u radu, a kojima ne pridaju poseban  značaj.  Korišćeni  su  rezultati  istraživanja  koje  je  sprovedeno  u  julu  i avgustu 2019. godine, na uzorku od 149 vaspitača sa teritorije Beograda, Pančeva i Ivanjice.   Korišćena   je   deskriptivna   metoda.   Tehnika   koju   smo   koristili   je anketiranje,  a  instrument  anketni  upitnik.  Rezultati  istraživanja  ukazuju  da vaspitači  najveći  značaj  pridaju  razvoju  kompetencija  pismenosti  i  matematičkim kompetencijama   i   da   postoji   razlika   u   pridavanju   značaja   određenim kompetencijama  u  radu  sa  decom  predškolskog  uzrasta,  koje  su  uslovljene godinama  radnog  staža i  mestom  rada  vaspitača.  Izdojili  bismo digitalne  i  jezičke kompetencije kao kompetencije kojima vaspitači pridaju najmanji značaj u radu sa decom predškolskog uzrasta, što se kosi sa trendovima u oblasti obrazovanja.  </ns1:description>
    <ns1:keyword language="sr">Ključne  reči:  ključne  obrazovne  kompetencije  za  celoživotno  učenje,  deca predškolskog uzrasta, vaspitač</ns1:keyword>
    <ns2:identifiers>
      <ns2:resource>1552099</ns2:resource>
      <ns2:identifier>10.5937/IstrPed2101297M</ns2:identifier>
    </ns2:identifiers>
    <ns2:identifiers>
      <ns2:resource>1552101</ns2:resource>
      <ns2:identifier>2217-7337</ns2:identifier>
    </ns2:identifiers>
  </ns1:general>
  <ns1:lifecycle>
    <ns1:upload_date>2022-09-02T08:33:55.522Z</ns1:upload_date>
    <ns1:status>44</ns1:status>
    <ns2:peer_reviewed>yes</ns2:peer_reviewed>
    <ns1:contribute seq="0">
      <ns1:role>46</ns1:role>
      <ns1:entity seq="0">
        <ns3:firstname>Миљана</ns3:firstname>
        <ns3:lastname>Стајин</ns3:lastname>
        <ns3:institution>Учитељски факултет у Београду</ns3:institution>
        <ns3:orcid>0000-0002-3604-2099</ns3:orcid>
      </ns1:entity>
    </ns1:contribute>
  </ns1:lifecycle>
  <ns1:technical>
    <ns1:format>application/pdf</ns1:format>
    <ns1:size>163592</ns1:size>
    <ns1:location>https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:26380</ns1:location>
  </ns1:technical>
  <ns1:rights>
    <ns1:cost>no</ns1:cost>
    <ns1:copyright>yes</ns1:copyright>
    <ns1:license>16</ns1:license>
  </ns1:rights>
  <ns1:classification>
    <ns1:purpose>70</ns1:purpose>
  </ns1:classification>
  <ns1:organization>
    <ns8:hoschtyp>92000001</ns8:hoschtyp>
    <ns8:orgassignment>
      <ns8:faculty>11A42</ns8:faculty>
    </ns8:orgassignment>
  </ns1:organization>
  <ns12:digitalbook>
    <ns12:name_magazine language="sr">Research in Pedagogy</ns12:name_magazine>
    <ns12:volume>11</ns12:volume>
    <ns12:booklet>1</ns12:booklet>
    <ns12:from_page>297</ns12:from_page>
    <ns12:to_page>310</ns12:to_page>
    <ns12:publisher>Srpska akademija obrazovanja, Beograd </ns12:publisher>
    <ns12:publisher>Visoka škola strukovnih studija za vaspitače &quot;Mihailo Palov&quot;, Vršac   / </ns12:publisher>
    <ns12:publisher>Univerzitet u Nišu - Pedagoški fakultet, Vranje</ns12:publisher>
    <ns12:releaseyear>2021</ns12:releaseyear>
    <ns12:alephurl>http://research.rs/</ns12:alephurl>
  </ns12:digitalbook>
</ns0:uwmetadata>
