Sažetak: U ovom radu sagledavamo pozitivne i negativne aspekte nastave stranog jezika struke, prema stavovima studenata državnih i privatnih univerziteta u Republici Srbiji. Njihovi stavovi proističu iz obimnog istraživanja sprovedenog među akademskom populacijom u aprilu 2019. godine. Tokom izvođenja rezultata istraživanja, pažnju autora rada posebno je privuklo mišljenje samih studenata o značaju i kvalitetu nastave stranog jezika struke na akademskom nivou obrazovanja, a kome u prvobitnom radu nismo mogli da posvetimo veću pažnju. Empirijsko istaživanje zasnovano na elektronskom anketnom upitniku sprovedeno je na velikom uzorku studenata (N = 1590). Rezultati dobijeni u vidu studentskih odgovora i, posebno, dopisanih komenatara uz poslednje pitanje otvorenog tipa, koji oslikavaju njihove stavove o nastavi stranog jezika struke, podstakli su autorke da sprovedu dodatnu kvalitativnu analizu dobijenih podataka. Rezultati pokazuju zbog čega većina mladih uvažava i ima potrebe za učenjem stranih jezika struke (kao i jezika opšte namene) na različitim nivoima obrazovanja. Takođe, pažnju posvećujemo i negativnim komentarima vezanim za kvalitet nastave jezika struke. https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:26119 info:eu-repo/semantics/article Јанковић, Наташа Савић Ненадовић, Зорица srp 2021 Филолошки видици 1 Ključne reči: strani jezik struke, engleski jezik, studenti, nastava, profesionalni razvoj. All rights reserved application/pdf 533554 bytes Alfa BK Univerzitet Pozitivni i negativni aspekti nastave stranog jezika struke prema stavovima studenata