
<ns0:uwmetadata xmlns:ns0="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/V1.0" xmlns:ns1="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0" xmlns:ns10="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/provenience/V1.0" xmlns:ns11="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/provenience/V1.0/entity" xmlns:ns12="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/digitalbook/V1.0" xmlns:ns13="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/etheses/V1.0" xmlns:ns2="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/extended/V1.0" xmlns:ns3="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/entity" xmlns:ns4="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/requirement" xmlns:ns5="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/educational" xmlns:ns6="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/annotation" xmlns:ns7="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/classification" xmlns:ns8="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/lom/V1.0/organization" xmlns:ns9="http://phaidra.univie.ac.at/XML/metadata/histkult/V1.0">
  <ns1:general>
    <ns1:identifier>o:12717</ns1:identifier>
    <ns1:title language="sr">Višekriterijumsko odlučivanje u upravljanju i optimizaciji ekonomije obrazovanja</ns1:title>
    <ns2:alt_title language="en">Multiple criteria decision aiding in economics of education management and optimization  : doctoral dissertation</ns2:alt_title>
    <ns1:language>sr</ns1:language>
    <ns1:description language="sr">U ovoj disertaciji analiziran je teorijski značaj i mogućnost primene višekriterijumskog
odlučivanja u ekonomiji, detaljno se fokusirajući na ekonomiju obrazovanja. U radu je
prikazana metodologija ELECTRE familije metoda i ukazano je na njenu važnu ulogu u
ekonomskoj teoriji i praktičnoj primeni. Posebna pažnja posvećena je ELECTRE MLO metodi
rangiranja, pri čemu su detaljno analizirane njene prednosti i nedostaci, prevashodno se
fokusirajući na rešenje problema ciklova koje je ova metoda donela defnisanjem apsolutnog
praga značajnosti, i redefinisanjem indeksa saglasnosti i nesaglasnosti. Bazirajući se na
metodološkoj osnovi metode, u disertaciji je dokazano da apsolutni prag značajnosti
predstavlja, u opštem slučaju, donju granicu nakon koje se neće pojavljivati ciklovi u grafu.
ELECTRE MLO metoda primenjena je za procenu atraktivnosti srednjoškolskih obrazovnih
profila u Srbiji.
Centralni deo teze predstavlja kreiranje više-etapnog modela komparativne analize. Savremena
akademska literatura posvetila je pažnju traženju najboljeg primera u praksi radi poređenja, dok
su pitanja kako učiti i kako se poboljšati zanemarena. Upravo pomenuta dva pitanja su osnovna
motivacija modela ove disertacije. Novokreirani model više-etapne komparativne analize
pretpostavlja da kao podlogu ima bilo koju metodu višekriterijumskog odlučivanja koja daje
parcijalni pretporedak kao finalno uređenje. U disertaciji je korišćena ELECTRE MLO metoda,
ali metodologija modela više-etapne komparativne analize konstruisana je tako da je robusna
na promene metodološke osnove za finalno uređenje alternativa.
ELECTRE MLO metoda kao i više-etapni model komparativne analize primenjeni su radi
rangiranja evropskih obrazovnih sistema, kao i dalje analize putanja razvoja koje će iz tog
ranga proizići. Bazirano na ciljevima Evropske unije i zacrtanim ishodima u obrazovanju kao
kriterijumima analize, kreiran je rang obrazovnih sistema Evrope. Ovaj rang osnova je za
primenu više-etapnog modela komparativne analize. Kao rezultat modela prezentovana je
putanja razvoja za Srbiju, iz koje je generisan predlog reformi srpskog obrazovnog sistema.</ns1:description>
    <ns1:description language="sr">Društvene nauke / ekonomija obrazovanja 
Social sciences / economics of education  
Datum odbrane: 12.07.2016.</ns1:description>
    <ns1:keyword language="sr">višekriterijumsko odlučivanje, ELECTRE, ekonomija obrazovanja, više-etapni model komparativne analize</ns1:keyword>
    <ns1:keyword language="en">multiple criteria decision aiding, ELECTRE, economics of education, stepwise benchmarking</ns1:keyword>
    <ns2:irdata>yes</ns2:irdata>
    <ns2:identifiers>
      <ns2:identifier>48152335</ns2:identifier>
    </ns2:identifiers>
    <ns2:identifiers>
      <ns2:resource>91552101</ns2:resource>
      <ns2:identifier>3783</ns2:identifier>
    </ns2:identifiers>
    <ns2:identifiers>
      <ns2:resource>91552100</ns2:resource>
      <ns2:identifier>48152335</ns2:identifier>
    </ns2:identifiers>
  </ns1:general>
  <ns1:lifecycle>
    <ns1:upload_date>2016-09-01T12:25:32.053Z</ns1:upload_date>
    <ns1:status>45</ns1:status>
    <ns2:peer_reviewed>no</ns2:peer_reviewed>
    <ns1:contribute seq="0">
      <ns1:role>46</ns1:role>
      <ns1:ext_role>mentor</ns1:ext_role>
      <ns1:entity seq="0">
        <ns3:firstname> Mladen S. </ns3:firstname>
        <ns3:lastname>Stamenković</ns3:lastname>
      </ns1:entity>
      <ns1:date>2016</ns1:date>
    </ns1:contribute>
    <ns1:contribute seq="1">
      <ns1:role>63</ns1:role>
      <ns1:ext_role>mentor</ns1:ext_role>
      <ns1:entity seq="0">
        <ns3:firstname> Zoran </ns3:firstname>
        <ns3:lastname>Popović</ns3:lastname>
      </ns1:entity>
      <ns1:date>2016</ns1:date>
    </ns1:contribute>
  </ns1:lifecycle>
  <ns1:technical>
    <ns1:format>225 listova</ns1:format>
    <ns1:size>4364613</ns1:size>
    <ns1:location>http://phaidrabg.bg.ac.rs/o:12717</ns1:location>
  </ns1:technical>
  <ns1:rights>
    <ns1:cost>no</ns1:cost>
    <ns1:copyright>yes</ns1:copyright>
    <ns1:license>3</ns1:license>
  </ns1:rights>
  <ns1:annotation>
    <ns6:annotations>
      <ns6:date>2016-09-01T12:25:32.320Z</ns6:date>
    </ns6:annotations>
  </ns1:annotation>
  <ns1:classification>
    <ns1:purpose>70</ns1:purpose>
    <ns7:taxonpath>
      <ns7:source>11</ns7:source>
      <ns7:taxon seq="0">1066162</ns7:taxon>
      <ns7:taxon seq="1">1066167</ns7:taxon>
    </ns7:taxonpath>
    <ns7:description language="sr">UDK=330.1:37(043.3)</ns7:description>
    <ns7:keyword language="sr" seq="0">višekriterijumsko odlučivanje, ELECTRE, ekonomija obrazovanja, više-etapnimodel komparativne analize</ns7:keyword>
    <ns7:keyword language="en" seq="1">multiple criteria decision aiding, ELECTRE, economics of education, stepwisebenchmarking</ns7:keyword>
  </ns1:classification>
  <ns1:organization>
    <ns8:hoschtyp>1738</ns8:hoschtyp>
    <ns8:orgassignment>
      <ns8:faculty>11A03</ns8:faculty>
      <ns8:department>11A0303</ns8:department>
    </ns8:orgassignment>
  </ns1:organization>
  <ns12:digitalbook>
    <ns12:releaseyear>2016</ns12:releaseyear>
  </ns12:digitalbook>
</ns0:uwmetadata>